PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

PENGORGANISASIAN SISWA

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Manajemen Kelas

yang dibina oleh Bapak Santoso Yoewono

Oleh:

 Offering K3/Kelompok 04

Amalia Desi Ambarwati          (02)

Fajar Riza Anindyka               (15)

Retno Setyana                         (27)

ARTIKEL PENDIDIKAN

TANTANGAN GURU DALAM MENGHADAPI KURIKULUM 2013

Fajar Riza Anindyka

Universitas Negeri Malang

ABSTRAK : Perubahan kurikulum dari yang semula berbasis kompetensi menjadi Kurikulum 2013 memberikan tantangan tersendiri bagi guru. Hal ini dikarenakan guru harus mampu memadukan dan mengembangkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Tantangan tersebut harus dihadapi guru dengan kesiapan yang matang agar pelaksanaan pembelajaran dapat sesuai dengan yang diharapkan. Kesiapan yang diperlukan bisa berupa kesiapan mental, pedagogik, ketrampilan, dan sosial. Peran pemerintah juga sangat dibutuhkan dalam memberikan pelatihan dan pengenalan mengenai pelaksanaan kurikulum 2013.

ARTIKEL PENANGGULANGAN ANAK PUTUS SEKOLAH DENGAN MANANAMKAN KESADARAN PENDIDIKAN

PENANGGULANGAN ANAK PUTUS SEKOLAH DENGAN MANANAMKAN KESADARAN PENDIDIKAN

Fajar Riza Anindyka

Universitas Negeri Malang

ABSTRAK : Pendidikan merupakan sarana dalam membangun sebuah bangsa. Kesadaran akan pendidikan harus ditanamkan pada setiap orang agar tercipta manusia yang berkualitas, yaitu manusia yang memiliki pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang diinginkan.  Maka dari itu, fenomena anak putus sekolah yang marak terjadi di Indonesia harus dapat diminimalkan. Anak yang putus sekolah berarti memutus generasi muda yang akan menjadi penerus bangsa. maka dari itu, anak putus sekolah harus diminimalisir.

MAKALAH SUMBER DAYA ALAM DAN MACAMNYA

nih, aku mau share makalah SUMBER DAYA ALAM DAN MACAMNYA. meskipun semua sudah lengkap, jangan lupa dibaca ya, jangan asal copas. biar juga bisa dapat ilmunya. jangan lupa tampilin rujukan biar gak dianggap plagiator. HAPPY READING. like and comment!

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Soeriatmadja (1981) menyatakan bahwa sumber daya alam dapat dide-finisikan sebagai segala sesuatu yang diperlukan oleh organisme hidup, populasi atau ekosistem yang pengadaannya hingga ke tingkat yang optimum atau yang mencukupi, akan meningkatkan daya pengubahan energi. Selanjutnya dinyatakan bahwa yang termasuk kategori sumber alam adalah materi, energi, uang, waktu dan keanekaragaman.